汉川全市学校注意！托幼机构、中小学校、中等职业学校的校园内（包括室内、室外区域）全面禁止吸烟！室内不得摆放任何烟缸烟具！近日，教育部联合国家卫生健康委印发《关于进一步加强无烟学校建设工作的通知》，力争到年底实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。通知对各级各类学校具体提出哪些要求？一起来看↓↓↓各省、自治区、直辖市及*生产建设兵团卫生健康委、教育厅（教委、教育局）：为加快推进《健康中国行动（-年）》控烟行动实施，科学引导青少年树牢公民是自己健康第一责任人的意识，全面营造校园无烟环境，筑牢青少年“拒绝第一支烟”的社会环境，现就进一步加强无烟学校建设工作通知如下：一、切实提高认识，加强组织领导建设无烟学校，对于营造健康文明育人环境、保护青少年身心健康、促进青少年从小养成良好行为习惯具有重要意义。各级卫生健康、教育部门要进一步提高对建设无烟学校重要性和必要性的认识，把无烟学校建设作为校园精神文明建设的有力抓手。要切实加强组织领导，本着统一组织、属地管理的原则，建立完善本区域内无烟学校建设工作机制，制定实施方案和年度工作计划，推动无烟学校建设工作全面开展。力争到年底，实现各级各类学校全面建成无烟学校的目标。二、细化责任分工，确保建设成效各级卫生健康、教育部门要对本区域内无烟学校建设工作进行部署和安排。各地卫生健康部门要为无烟学校建设提供健康科普知识和技能宣传教育等专业技术支持，帮助引导教职工和学生吸烟者主动戒烟，并提供相应的戒烟服务，推动形成健康向上的无烟校园氛围。各地教育部门要将无烟学校建设作为考评学校卫生健康工作的重要指标。学校要按照无烟学校建设指南（见附件），强化控烟措施，加强各项保障，将履行控烟职责纳入教职工考核和评价体系，将学生吸烟行为作为学生日常行为规范管理的重要内容，确保无烟学校建设工作做实做细。三、强化宣传教育，维护无烟环境各级卫生健康部门会同教育部门督促学校利用世界无烟日、儿童节、教师节、新生入学等重要时间节点，通过各种活动、讲座、宣传栏、电子屏等方式，对无烟学校建设进行广泛宣传，形成广大教职工、学生以及家长积极支持无烟学校建设的良好舆论氛围。学校将吸烟、二手烟及电子烟危害等控烟相关知识纳入学生健康教育课程，通过课堂教学、班会、*团活动、知识竞赛、板报等多种形式，创新开展青少年乐于接受的控烟知识宣传和普及，促进师生养成健康无烟生活方式，共同维护无烟校园环境。四、加强监督评估，巩固建设成果各级卫生健康部门会同教育部门建立评估考核机制，定期对本区域内学校开展无烟环境建设的情况进行明查暗访，适时委托第三方进行评估，并及时通报相关结果。要用好评估分析结果，对开展无烟学校建设存在的问题，有针对性地指导整改，对做得好的要总结经验并推广。学校要注重日常巡查和自我管理，加强对吸烟现象的管控，持续强化无烟学校建设成果。国家卫生健康委、教育部将适时组织开展国家级指导检查、第三方暗访评估等，并及时通报结果。
无烟学校建设具体如何推进？
请看建设指南
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一、学校范围
本通知所称学校，包括托幼机构、中小学校、中等职业学校以及普通高等学校。
二、无烟学校基本要求1.制订无烟学校建设管理制度。2.开设含有烟草危害知识普及的健康教育课堂，多渠道开展宣传教育活动。3.托幼机构、中小学校、中等职业学校的校园内（包括室内、室外区域）全面禁止吸烟，即无人吸烟、无烟味、无烟头。室内不得摆放任何烟缸烟具。4.普通高等学校教学区、办公区、图书馆等室内场所全面禁止吸烟。5.校园内禁止销售烟草制品，无烟草广告。6.无烟草赞助。三、无烟学校建设流程1.成立领导小组，制订工作制度，明确责任分工。2.制订无烟学校建设管理规定。3.广泛张贴或摆放禁烟标识。4.启动无烟学校建设并告知全体教职工和学生。5.开展控烟宣传教育，定期监督检查，维护无烟环境。6.开展自我评估，达标后可向所在地有关部门申请验收评估，并持续巩固提升无烟学校建设成效。
来源：教育部、国家卫健
榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮我人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。我身边就有一位这样的榜样，他就是我的好朋友孙玉普。
孙玉普非常帅气，一双炯炯有神的眼睛里闪烁着智慧的光芒，他小小的将*肚里装了不少的墨水，聪明的脑袋里装了很多的知识和学问。
孙玉普是我们的班长，记得在期末考试前几天，我们班主任王老师突然有事不能来校，就把暂时管理班级的重担压在了孙玉普的肩上。他每天早早地来到学校，管理班级的纪律，还领着大家一个单元一个单元的复习语文知识要点。起初，有些同学不服从管理，对学习有抵触情绪，孙玉普对“捣乱分子”软硬兼施，最终按部就班地完成了复习，慢慢地大家都接受了他这位“代管老师”。期末考试成绩出来了，大家考得都很理想，这多亏了他的认真负责、大胆管理呀！他这种做事一丝不苟、敢做敢为的精神值得我好好学习。
孙玉普还是一位特别能吃苦耐劳的人。我和他学习乒乓球是同一个教练，这使我对他有了更深的了解。虽然他起步比我晚，但是他奋力追赶，进步非常快。他在打球期间从不说笑，经常和球友切磋球艺。平时一有闲暇，他就主动到球场练习。有时他能连续打球4、5个小时，只见他汗流浃背，但他从不喊一声苦、叫一声累，而我每次打上2个小时就想休息了，闲暇时间也很少主动去球场练习。“一分汗水，一分成绩”、“一分耕耘，一分收获”。由于他善于思考、勤于练习，球技可谓突飞猛进，他曾多次把我这个“乒坛老将”打得落花流水，这使我对他的一种钦佩之情不禁油然而生。
他身上有许多的闪光点，他就是我的榜样，我的船，我的灯，我的指南针。学校门口，一个扎着马尾辫的小女孩正手捧一本厚厚的书，看得痴迷，好像忘了走路。“咦，谁这么爱学习？”望着那熟悉的身影，我眼前飘过一个影子——周嘉辰！跑上前去一看，果然不出我所料，正是她！
周嘉辰是我班公认的才女，人赐此女雅号“神童”，她不仅是我的榜样，也是吾班大众顶礼膜拜之人。要听原因？莫急，且听我娓娓道来。
此人成绩一流棒。她是四年级转校到我班的，她来之前，我班的周子琪才女成绩顶呱呱，一直稳居第一。可是，自从周嘉辰来后，每次大考小考总是比她还高上个一两分，周子琪不得不把第一的“宝座”拱手相让。周嘉辰刚转来的那年期末考试，竟然创下了语数英全部满分——三百分的无敌神话！那可是前无古人的佳绩。当老师公布了成绩后，我班的同学惊讶的惊讶、他班的同学吓傻的吓傻，从此，她成为全年级学习的榜样。我班不少才子才女也多次企图与其战，却个个败北而归，如今，三年过去了，她高居第一的宝座无人能够撼动，可真是“老太太坐牛车——稳稳当当”。她很擅长数学，老师布置的奥数题对于我来说简直是“茅厕里啃*瓜——不是味”，可她做起来却是“顺风撑船——不费力”。
她具有坚强的意志。我们都很羡慕她的好成绩，却不知罗马不是一日建成的，她好成绩的得来是凭借她良好的学习习惯，以及抵抗各种诱惑的毅力。记得有一次期末考试后，我们几个要好的朋友举行了一个狂欢夜，晚上，我们大家争着抢玩电脑，只有她手捧一本书津津有味地看了一晚。问她为什么不玩电脑，她说妈妈不让，为了抵御诱惑，她竟然捧起一本课外书躲在另一个房间里看。
说起她来，那可是“王曦之之字——横竖都好”。作为小组长，她办起事来一本正经，连好朋友也不给面子，犹如“开封府里的包公——铁面无私”。她上课回答问题也是落落大方，特别是在英语课上，老师让她教读课文，她读得有声有色，清清楚楚，犹如“凳子上钻孔——有板有眼”。辩论赛时，她与辩友把对方辩得“*牛吃青草——吞吞吐吐”。
她学习上的努力，她抵御诱惑的毅力，她高贵的品质，无一不是我的榜样。她，值得我永远崇拜，值得我学习！
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